1° Bimestre Completo de História para o 3º Ano do Ensino Médio

Contém 14 aulas com mais de 40 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de História 6º e 7º ANO, 4 Cadernos terão 3 aulas e 1 caderno terá 2 aulas – a junção dos 5 cadernos, contemplará as 14 aulas propostas pelo material digital. O 3º Ano do Ensino Médio é composto por 7 cadernos com 2 aulas cada. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

1° Bimestre Completo de História para o 9º Ano

Contém 21 aulas com mais de 50 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de História 6º e 7º ANO, 4 Cadernos terão 3 aulas e 1 caderno terá 2 aulas – a junção dos 5 cadernos, contemplará as 14 aulas propostas pelo material digital. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

1° Bimestre Completo de História para o 7º Ano

Contém 14 aulas com mais de 40 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de História 6º e 7º ANO, 4 Cadernos terão 3 aulas e 1 caderno terá 2 aulas – a junção dos 5 cadernos, contemplará as 14 aulas propostas pelo material digital. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

1° Bimestre Completo de História para o 6º Ano

Contém 14 aulas com mais de 40 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de História 6º e 7º ANO, 4 Cadernos terão 3 aulas e 1 caderno terá 2 aulas – a junção dos 5 cadernos, contemplará as 14 aulas propostas pelo material digital. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

Semanal contendo 2 aulas com 06 atividade no total. Aula 1: 3 atividades questões objetivas, completar esquema e certo ou errado. Aula 2: 3 atividades com perguntas objetivas ,mapa dos países e caça palavras.

EM13CHS103 – Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais, epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros). (SÃO PAULO, 2019. p. 180)

Semanal contendo 2 aulas com 08 atividade no total. Aula 1: 3 atividades questões objetivas, completar esquema e mapa mental. Aula 2: 5 atividades com perguntas objetivas, escolha e cole, completar lacunas, associar colunas e vverdadeiro ou falso.

EM13CHS504 – Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores dos indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas. (SÃO PAULO, 2020).

Semanal contendo 3 aulas com 9 atividades no total. Aula 1: 3 atividades questões objetivas, linha do tempo e quebra cabeça. Aula 2: 3 atividades com perguntas objetivas, completra lacunas e verdadeiro ou falso. Aula 3: 3 atividades com perguntas objetivas, ligar colunas e mapa mental em tabelas.

EF09HI06 – Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade). (SÃO PAULO, 2019)

Semanal contendo 3 aulas com 10 atividades no total. Aula 1: 3 atividades questões objetivas, linha do tempo e mapa mental. Aula 2: 4 atividades com perguntas objetivas, cruzadinha, mapa mental e completar esquema. Aula 3: 3 atividades com perguntas objetivas, caça palavras e completar esquema.

EF09HI09 – Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos Sociais. (SÃO PAULO, 2019)

Semanal contendo 3 aulas com 9 atividades no total. Aula 1: 3 atividades questões objetivas, completar tabela e caça palavras. Aula 2: 3 atividades com perguntas objetivas, forca e verdadeiro ou falso. Aula 3: 3 atividades com perguntas objetivas, caça palavras e ligar colunas.

EF09HI07 – Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as reivindicações dos povos indígenas, das populações afrodescendentes e das mulheres no contexto republicano até a Ditadura Militar. (SÃO PAULO, 2019)

EF09HI09 – Analisar e discutir a formação das identidades culturais dos povos indígenas, dos afrodescendentes e de outros grupos sociais, bem como as ações políticas relacionadas aos seus direitos na história do Brasil. (SÃO PAULO, 2019).

Semanal contendo 3 aulas com 9 atividades no total. Aula 1: 3 atividades questões objetivas, leitura de imagem, ligar as datas as imagens. Aula 2: 3 atividades com perguntas objetivas, ligar as personagens e cruzada. Aula 3: 3 atividades com perguntas objetivas, nuvem de palavras e caça palavras.

(EF09HI04) Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil. (SÃO PAULO, 2019)