Semanal com 3 aulas contendo cada uma 3 questões. Aula 1: ligação de colunas, completar tabela e reescrita de texto. Aula 2:cruzadinha, ligação de colunas e análise de imagens. Aula 3: caça-palavras, jogo da forca e verdadeiro ou falso.

EF07CI02 – Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o processo de propagação térmica.

EF07CI03 – Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento. (SÃO PAULO, 2019)

Semanal com 3 aulas contendo cada uma 3 questões. Aula 1: pintura de desenho, perguntas objetivas e completar frases. Aula 2:caça-palavras, cruzadinha e pergunta dissertativa. Aula 3: reescrita de texto, jogo da forca e perguntas de verdadeiro ou falso.

EF07CI02 – Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes
situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o
processo de propagação térmica. (SÃO PAULO, 2019)

EF07CI03 – Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a
utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o
princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou
construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento. (SÃO PAULO, 2019)

Semanal com 3 aulas contendo cada uma 3 questões objetivas, caça-palavras, cruzadinha, associação de colunas e verdadeiro e falso.

EF06CI11 – Identificar e descrever as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra, da estrutura interna à atmosfera, e suas principais características;

EF06CI13 – Selecionar argumentos e evidências científicas que demonstrem a esfericidade da Terra; (EF06CI14) Reconhecer e explicar que os movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol originam eventos como as mudanças na sombra de objetos ao longo do dia, em diferentes períodos do ano. (SÃO PAULO, 2019).

EF06CI14 – Reconhecer e explicar que os movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol originam eventos como as mudanças na sombra de objetos ao longo do dia, em diferentes períodos do ano.

1° Bimestre Completo de Ciências para o 9º Ano

Contém 28 aulas com mais de 50 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de Ciências 6º e 7º ANO, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 4 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 28 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

1° Bimestre Completo de Ciências para o 8º Ano

Contém 28 aulas com mais de 50 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de Ciências 6º e 7º ANO, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 4 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 28 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

1° Bimestre Completo de Ciências para o 7º Ano

Contém 21 aulas com mais de 50 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de Ciências 6º e 7º ANO, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 4 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 28 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

1° Bimestre Completo de Ciências para o 6º Ano

Contém 21 aulas com mais de 50 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de Ciências 6º e 7º ANO, cada caderno terá 3 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 21 aulas do bimestre. Para 8º e 9º ano, cada caderno terá 4 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 28 aulas do bimestre.)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

Semanal com 4 aulas contendo cada uma 3 questões. Aula 25: perguntas de múltipla escolha e jogo da forca. Aula 26: atividade de preencher lacunas, perguntas de verdadeiro ou falso e múltipla escolha . Aula 27: caça palavras. Aula 28: perguntas objetivas

EF09CI05 – Investigar os principais mecanismos envolvidos na transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.

EF09CI06 – Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas, fotocélulas etc.

EF09CI07 – Identificar e compreender o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raios X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia óptica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.)

Semanal com 4 aulas contendo cada uma 3 questões. Aula 21: perguntas de múltipla escolha e objetivas. Aula 22: atividade de preencher lacunas, perguntas de verdadeiro ou falso e objetiva . Aula 23: caça palavras .Aula 24: perguntas de verdadeiro ou falso e múltipla escolha.

EF09CI04 – Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela decomposição das três cores primárias da luz, e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.

EF09CI05 – Identificar, analisar, categorizar e explicar, a partir dos conhecimentos científico-tecnológico envolvidos, a transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.

EF09CI06 – Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas, fotocélulas etc.

Semanal com 4 aulas contendo cada uma 3 questões. Aula 17: perguntas de múltipla escolha e atividade de recortar e colar. Aula 18: perguntas de múltipas escolha . Aula 19: pergunta de verdadeiro ou falso, pergunta de múltipla escolha e atividade de enumerar coluna. Aula 20

EF09CI06 – Identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em aparelhos tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas.