HABILIDADE: ((EF07MA18 : Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, utilizando as propriedades da igualdade. Isso implica em entender e aplicar as operações matemáticas para encontrar o valor da incógnita em uma equação linear.

HABILIDADE: ( (EF09MA09) Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2o grau. (SÃO PAULO, 2019)

HABILIDADE: (EF09MA13) Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o Teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos. (SÃO PAULO, 2019)

HABILIDADE: (EF07MA24) Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°. (SÃO PAULO, 2019)

HABILIDADE: (EF07MA25) Reconhecer a rigidez geométrica os triângulos e suas aplicações, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas. (SÃO PAULO, 2019)

(EF09MA10) Demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal. (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA14) Resolver e elaborar situações-problema de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes. (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA12) Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes. (SÃO APULO, 2019)

(EF07MA18 : Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, utilizando as propriedades da igualdade. Isso implica em entender e aplicar as operações matemáticas para encontrar o valor da incógnita em uma equação linear.

EF09MA09 – Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau (SÃO PAULO, 2019).

1° Bimestre Completo de Matemática para o 9º Ano

Contém 28 aulas com mais de 50 atividades adaptadas!!

Esses cadernos estão separados no que chamamos de semanal. Eles são divididos pela quantidade de aulas que tem na semana, de acordo com a grade curricular da disciplina. (No caso de Matemática, cada caderno terá 4 aulas – a junção de 7 cadernos, contemplará as 28 aulas do bimestre. As 7 aulas das retomadas não serão adaptadas, por isso o caderno possui 28 aulas e não 35)

Todas aulas são baseadas nas habilidades e objetivos propostos pelos materiais digitais (PPTs do estado de São Paulo). Cada PPT é estudado e reformulado para a educação especial, um a um.

EF08MA06 – Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. (SÃO PAULO, 2019).

EF09MA04 – Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações. (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA09 – Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau (SÃO PAULO, 2019).

(EF09MA04) Resolver e elaborar situações-problema com números
reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações. (SÃO PAULO,
2019)

EF09MA02 – Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA04 – Resolver e elaborar situações-problema com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações. (SÃO PAULO, 2019

Acessibilidade curricular contendo 4 cadernos. Aulas 11 à 14 – Aula 11: A representação de um número irracional na reta numérica – Contém 4 atividades – 01) Calcular área com números irracionais; 02) Ligar localização de números irracionais ; 03) Circular raiz correta; 04) Preencher reta numérica com números racionais Aula 12: Os números reais – Contém 03 atividades – 01) Assinalar; 02) Circular os números corretos; 03) Pintar os conjuntos numéricos de acordo com a legenda. Aula 13: Potenciação Parte 1 – Contém 04 atividades – 01) Calcular potências 02) Calcular potências – propriedade da multiplicação; 03)Calcular potências – propriedade da divisão; 04) Calcular potências – propriedade da potência de potência;. Aula 14: Potenciação Parte 2 – Contém 03 atividades- 01) Calcular potências – propriedade da multiplicação; 02)Calcular potências – propriedade da divisão; 03) Calcular potências – propriedade da potência de potência;

EF08MA02 – Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA02 – Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. (SÃO PAULO, 2019)

EF07MA12 – Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais. (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA01 – Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade). (SÃO PAULO, 2019)

EF09MA02 – Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. (SÃO PAULO, 2019)

EF07MA10 – Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica. (SÃO PAULO, 2019)